مقایسه نگرش نسبت به جهانی شدن وتاثیر آن برهویت دینی وملی دانش آموزان رشته های مختلف مقطع متوسطه (دختر)شهرستان قائمشهر

پژوهش حاضربه بررسی مقایسه نگرش نسبت به جهانی شدن وتاثیر آن برهویت دینی وملی دانش آموزان رشته های مختلف مقطع متوسطه (دختر)شهرستان قائمشهر سال 1388-1389 می پردازد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان قائمشهر تشکیل می دهد که تعدادشان 3800 نفر می باشد تعداد افراد نمونه دراین تحقیق 150 نفر می باشد که براساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار گرد آوری اطلاعات دراین پژوهش پرسشنامه است که حاوی 79 سوال درمورد جهانی شدن وهویت ملی ودینی است.وهمچنین 17 سوال مربوط به پایگاه اقتصادی-اجتماعی است .وسوالات پرسشنامه بر اساس مولفه های جهانی شدن وهویت ملی وهویت دینی ساخته شد.دراین پژوهش سعی شده باتوجه به سه خرده مقیاس(پذیرش جهانی شدن،مقابله با جهانی شدن،جهانی نگری وایران دوستی)که مربوط به مولفه جهانی شدن و4 خرده مقیاس(هویت اعتقادی-دینی،هویت عملکردی-دینی،هویت سختگیرانه وسهل انگارانه دینی وهویت اخلاقی) مربوط به مولفه هویت ملی ودو خرده مقیاس(ایران دوستی ودفاع ازسرزمین)مربوط به مولفه هویت دینی به سوالات تحقیق پاسخ داده شود. تحقیق حاضر ازنوع علی-مقایسه ای است.درتجزیه وتحلیل داده ها ازآمار توصیفی واستنباطی استفاده شده است. براساس نتایج پژوهش نگرش غالب دانش آموزان دبیرستانی نگرش فعال به پدیده جهانی شدن است،جهانی شدن برهویت ملی ودینی تاثیر گذار است یعنی هر چقدر میزان پذیرش جهانی شدن بیشتر باشد هویت ملی ودینی تضعیف می شود.ولی هر چقدر مخالفت با جهانی شدن بیشتر باشد هویت دینی وملی تقویت می شود.ودیگر اینکه رشته های تحصیلی و÷ایگاه اقتصادی-اجتماعی برنگرش نسبت به جهانی شدن اثر گذار نیست. واژگان کلیدی:جهانی شدن،هویت ملی وهویت دینی